Nota de revista Inc. Latinoamerica Julio/Agosto 2011

Figaronline.com , pag. 61

Desde este viernes y hasta hoy, domingo 15/10/09, tuvo lugar en Sevilla la gran cita de los blogueros de toda España y Figaro estuvo presente. Un antecimiento que cada año visitan cientos de aficionados a la web participativa, y donde se generan las nuevas tendencias en aspectos como la comunicación en tiempo real, el cloud computing y justamente todos los aspectos de esta web participativa que crece día a día.

Ya desde el comienzo se sembró la polémica desde la mesa redonda de “Nativos Digitales”, es decir, según las definiciones más populares, aquellas personas que han nacido después de 1980 y por lo tanto, se cree, dominan otra clase de capacidades y conceptos por vivir en un entorno totalmente digital. “Desde el momento en el que tienes que leer un manual, eres un Inmigrante Digital” puntualizó Rubén Díaz, bloguero de 18 años y fundador de un servicio de microblogging.

Pero más allá de la cuestión de que haya hoy día un modo diferente para relacionarse con la tecnología o no, queda claro que existe todo un mundo de herramientas que revolucionan las actividades diarias. Puntualmente, en la misma conferencia, se vivió constantemnte el uso del twitter al punto de que las preguntas a los oradores eran dirigidas directamente y sin moderador por este medio, aprovechando el hecho de que casi la totalidad de los participantes portaban algún dispositivo para estar “online”. Ejemplo fiel y en tiempo real, valga la redundancia, de lo que se habló en la mesa “La web en tiempo real”, que opinó que los medios de comunicación están todavía atrasados respecto al usuario en lo que se refiere al uso de aplicaciones 2.0 como evolución de la web.

Y en medio de este ambiente de nuevas tecnolgías y conceptos comunicativos, evidentemente hubo un lugar para el mundo educativo, que busca adaptarse de la mejor manera a estas tendencias. Desde la mesa de “BlogProfesores”, definición no muy aceptada por los propios oradores, se trató de dilucidar cómo es la situación actual de la blogosfera educativa en
España y qué futuro le depara a la educación intentando aprovechar al máximo las nuevas herramientas que, aparentemente, los propios alumnos ya dominan desde sus casas. (Ver video completo: http://blip.tv/file/2850829)

Es así como en un ambiente distendido y a 10 años de la creación de blogger (uno de los primeros sistemas de publicación de blogs, desarrollado en Estados Unidos), se intentó desenmarañar los diferentes conceptos que rodean a este mundo participativo. Dando lugar finalmente a la disertación de Pau García-Milá, 22 años, cofundador de EyeOs, quién destacó las ventajas de poder tener toda la información disponible “en la nube”. “Desde el momento en que tenemos que enviarnos un mail a nosotros mismos para continuar un trabajo, algo está mal en el sistema”, ironizó el disertante acerca de una situación que ocurre a menudo, al menos entre la mayoría de los participantes.

Finalizada entonces la conferencia queda el desafío de transmitir algunos de estos conceptos a nuestro ámbito local Sudamericano, intentando trabajar algunas cuestiones en las que visiblemente estamos unos pasos atrás. Y desde Figaro hemos podido tener contacto con las caras visibles de este nuevo mundo participativo, sobre todo en lo aplicado a lo educativo, y esperamos en estos días seguir trabajando un vínculo para estar presentes también desde España.

Una vez más, seguimos creciendo!

Seguimos creciendo!

figaronline.com visita chile

Comisión directiva

Figaronline.com crece constantemente. Esta semana abrimos la puerta a nuestro nuevo perfil de usuarios: Comisión directiva.

Desde ahora, los integrantes de la comisión con acceso a figaronline.com estarán informados del día a día de la institución y del desempeño académico desde sus casas, oficina, o cualquier punto conectado a internet.

Los directivos de las escuelas que aun no hayan habilitado esta función, pueden hacerlo desde la sección de administración de usuarios.

En breve habilitaremos el perfil de psicopedagogos, destinado a cargar nuevos informes y verificar el desempeño de todas las variables de los alumnos en forma particular o global.

Hace click sobre la foto para verlas en pantalla completa.

Diseño de Estudio Ilitia.

PROPUESTA 1

PROPUESTA 2

Pablo Vucetich - Piano

Mejor tarde que nunca!!

Les dejo el concierto de para piano Interpretado por el maestro Pablo Vucetich junto a la orquesta de canal 7 en el teatro Reggio de Buenos Aires.

Esperamos invitarlos al próximo este año.

Primer movimiento

Segundo movimiento

Tercer movimiento

Barker College y St Alban`s College de Lomas de Zamora, usuarios de figaronline.com,  implementaron para toda su institución la Edición para Educación de Google Apps ,disponible para las escuelas de educación básica y media sin ánimo de lucro, centros universitarios y universidades acreditados y para las empresas estadounidenses sin ánimo de lucro registradas según se describe en las Condiciones del servicio de Google Apps edición educación.

La integración de Google Apps con Figaro permite que los todos en la escuela,  con un solo nombre de usuario y contraseña propios  puedan trabajar en una plataforma colaborativa compartiendo sus documentos online, agenda, sitios, chat , dar cuentas de correo a todos sus usuarios (Estudiantes, profesores, personal)   y seguir minuciosamente  la gestión escolar con una herramienta en constante crecimiento como es figaronline.com que gestiona presentismo, conducta, notas, generación e impresión de boletines , informes pedagógicos, blog interno y externo , noticias , administración de padres, exalumnos y mucho más.

A su vez figaronline.com  utiliza muchas de las funciones de la API de Google como Google Maps, Google Talk ,Google AdSense , Google Analytics , entre otras.

Estas escuelas se olvidarán de invertir en mantenimiento de estos servicios, dado que Google proporciona el servicio en forma gratuita para este tipo de instituciones. Siendo las prestaciones sólo del servicio de correo electrónico superiores a las brindadas por empresas que cobran por este servicio (Espacio de almacenamiento, integración de aplicaciones, estabilidad del servicio y otros)

También es una inversión en tranquilidad y seguridad teniendo toda su información accesible en tiempo real en la nube con la seguridad de google.

Figaro Consulting colabora en forma gratuita en la gestión de los dominios .edu.ar en caso de no tenerlos, alojamiento de las paginas web institucionales de las escuelas en caso de requerirlo, capacitación a docentes y personal sobre el uso de la herramienta y creación de cuentas, de forma que la implementación se transforma en un proyecto “lleva en mano” totalmente gratis.

La implementación y migración de datos de ambos sistemas es muy simple y rápida.

Dejamos un video introductorio de Google Apps para aquellas escuelas que todavía no están al tanto.

Bajo este vínculo se encuentran los listados de instituciones que usan google Apps y sus casos de éxito.

Algunas instituciones alrededor del mundo que usan Google Apps

• Abilene Christian University
• Aquinas College
• Cambria-Rowe Business College
• Concordia University - Saint Paul (pilot program)
• Faculty of Management Studies, Delhi University, India
• Hofstra University
• Kenyan & Rawandan universities
• Lakehead University
• Manhattan Christian College
• Northwestern University
• Politecnico Grancolombiano, Columbia
• San Jose City College
• South East European University, Macedonia
• St. Louis University
• Swarthmore College
• Thunderbird School of Global Management
• Trinity College
• Victoria Junior College, Singapore
• Wyzsza Szkola Biznesu - National Louis University, Poland

Nota: figaronline.com no tiene una asosiación con google.com

Un mensaje de texto en el celular avisando que tu hijo llegó tarde. Un chico que faltó a la escuela porque está enfermo accede a las clases por Internet. Los padres ven las calificaciones y los boletines de sus hijos on-line y se comunican con el colegio mediante un portal. Los chicos controlan sus inasistencias, los horarios de las materias y las fechas de entrega de trabajos desde cualquier computadora con acceso a internet.
Llegó el turno de los colegios, es el momento de dar el salto tecnológico e ingresar en la era de Internet.
Utilizando los principales elementos de la web 2.0 un grupo de jóvenes empresarios crearon un portal de gestión y administración y un nuevo y poderoso canal de comunicación, donde la información que se comparte esta siempre actualizada porque son los mismo usuarios los que alimentan el portal.
La pregunta es por qué la educación demoró tanto en incorporar  Internet a sus aulas. La web hoy en día es mucho mas que un medio de comunicación, es una herramienta indiscutida en la mayoría de los sectores económicos, sociales y productivos del mundo. Esta fue la pregunta que se hicieron Rolando Marinelli, Klaus Schmetkamp y Sebastián Noya cuando comenzaron con el desarrollo de Figaronline.com
En un país con etapas alternadas de fuerte crecimiento y profunda crisis se fueron diluyendo los intentos por volcar los atributos que el ciberespacio brinda, pero la principal barrera de ingreso fue la cultura del sector, …” se necesito pasar por un proceso de maduración y vencer barreras culturales altas hasta que Internet empezó a ser vista como una herramienta que  agrega valor y no solo un canal de comunicación.”… menciona Rolando Marinelli, Director General de Figaronline.com uno de los principales sitios nacionales de gestión y administración para colegios. Y continúa… ” no hay que cometer los errores del pasado, durante el furor de las puntocom se busco abarcar todo con Internet, se pensó que internet iba a reemplazar hasta al maestro y eso definitivamente no es así, hay que ir despacio, acompañando y ayudando a los colegios a utilizar esta maravillosa herramienta que es Internet. Como en todos los negocios hay que saber escuchar y entender las necesidades de los clientes”…
Figaronline.com
Aplicando conceptos de gestión y utilizando los elementos de la web 2.0 nace Figaronline.com. …”La implementación de Figaronline.com va está cambiando la dinámica de los colegios, agregando valor a la cadena educativa en todo su conjunto, agilizando las tareas diarias de los profesores, incorporando a los alumnos en el uso guiado de internet, aportando una poderosa herramienta de gestión para los directores y conectando a todos en un espacio común”… comenta Klaus Schmetkamp Director Operativo.

Ya durante año 2008 estuvieron realizando pruebas en cátedras universitarias y en un grupo reducido de colegios. A partir de esta experiencia pudieron realizar mejoras al sitio que hoy los ponen como uno de los productos más importantes disponibles en el mercado.

Con un primer puesto en obtenido como mejor plan de negocio en “Moot Corp Competition regional en Sudamérica”, reconocidos en la competencia mundial Moot Corp en los Estados Unidos, apoyado por las mejores instituciones educativas, y recientemente seleccionado en el programa “Buenos Aires Emprende 2008” del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Figaronline.com encara el 2009 con todas las expectativas… “ahora mas que nunca hay que estar cerca de los colegios, se espera para el 2009 un año difícil. Tenemos la oportunidad de ayudar brindando una herramienta de gestión y comunicación que optimiza las tareas y genera reducción de costos. Dado que sólo se usa internet, la aplicación es muy flexible y cambia dia a dia sin la necesidad de instalar y pagar actualizaciones.”… comenta Sebastián Noya, Director Financiero.

Figaronline.com surgió en el seno universitario, recibiendo el apoyo de la Universidad de San Andrés y del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) . Es una herramienta de gestión y administración desarrollada en un portal de internet, de fácil acceso y uso en constante crecimiento. Un nuevo canal de comunicación para la comunidad educativa que va a revolucionar la educación.

El gobierno porteño decidió aprovechar la alta tasa de emprendimientos que registra la ciudad. A partir del programa Buenos Aires Emprende 2008, seleccionó 51 proyectos a los que les otorgará un subsidio y la tutoría de instituciones educativas.

Rolando Marinelli ( CEO figaronline ) , Klaus Schmetkamp ( COO figaronline.com ) Junto a Svartzman, Subsecretario de cultura de la Ciudad de Buenos Aires

FigarOnline, un portal de gestión y comunicación para entidades educativas, y Fabrinco, una máquina que produce modelos reales y objetos a partir de diseños digitales, son dos de los elegidos.

FigarOnline fue creado por Rolando Marinelli, Klaus Schmetkamp y Sebastián Noya. Permite consultar desde las faltas y las calificaciones de los alumnos hasta un reservorio de exámenes. Además provee de un blog y un servicio de mensajería instantánea.

“Pusimos todas las herramientas de la web 2.0 a favor de la gestión. Es un salto que la educación tiene que dar”, dijo Schmetkamp.

FigarOnline lleva un año de desarrollo y ya hubo pruebas en dos colegios privados de la zona sur del conurbano bonaerense. Además de los socios, trabajan otros cuatro desarrolladores.

Próximamente, cerrará un acuerdo para proveerles el servicio a otras seis instituciones educativas. Marinelli dijo que esperan terminar el año con 15 clientes.

“Es un mercado con fotocontagio. Cuando un colegio hace algo los otros lo imitan”, comentó.

Schmetkamp contó que la instalación del servicio es gratuita por tres meses y luego se cobra una licencia mensual, que ronda los $ 2000. En los próximos meses un alto porcentaje del presupuesto de FigarOnline se destinará a publicidad y también a desarrollo para mantenerse actualizados.

Marinelli resaltó que la ventaja de FigarOnline es que sólo se precisa Internet.